Tom 9 Nr 33/3 (2014): Diagnozowanie dziecka w szkole i przedszkolu

Opublikowane: 2014-09-01

Introduction

• Wstęp

  Barbara Surma

  9-10

  • PDF

Scientific articles

• Teoretyczne uzasadnienie metodologii badań porównawczych w kontekście współczesnej legitymizacji poglądów znanych komparatystów

  Aneta Kamińska, Irena Pulak

  11-24

  • PDF
• Gotowość szkolna dzieci 5- i 6-letnich w zakresie kompetencji matematycznych – analiza porównawcza

  Katarzyna Szewczuk

  25-48

  • PDF
• Umiejętności społeczne dziecka obiektem diagnozy przedszkolnej

  Jolanta Sajdera

  49-66

  • PDF
• Aspekty prawne diagnozowania dzieci oraz realizowanie w tym zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez szkołę i rodziców

  Łukasz Burliga, Anna Zdańska

  67-88

  • PDF
• „Doniesienie z pola walki” – doświadczenia z diagnozowania gotowości szkolnej dzieci

  Magdalena Christ

  89-104

  • PDF
• Diagnoza przedszkolna jako wsparcie sukcesu edukacyjnego dziecka

  Marta Kromka, Katarzyna Ptaśnik-Cholewa

  105-122

  • PDF
• Kompetencje diagnostyczne nauczycieli uczniów zdolnych w młodszym wieku szkolnym – doniesienie z badań

  Aneta Kamińska, Anna Kowalczyk

  123-138

  • PDF
• Przedszkole miejscem diagnozy zaburzeń komunikacji językowej dziecka

  Ewa Gacka

  139-152

  • PDF
• Dysleksja istnieje naprawdę! – Jak ją rozpoznać i zrozumieć

  Marzena Maria Szurek

  153-174

  • PDF
• Wywiad z rodzicami jako istotny element diagnozy logopedycznej dzieci w wieku przedszkolnym

  Izabela Sochacka

  175-189

  • PDF

Practice

• „Bo jakie początki, takie będzie wszystko” – wybrane obszary diagnozy dziecka sześcioletniego

  Bogumiła Bobik

  191-206

  • PDF
• Metody i techniki diagnozowania uczniów zdolnych na tle tworzonego przez nauczycieli środowiska sprzyjającego diagnozie

  Aneta Kamińska

  207-220

  • PDF
• Szkolny system holistycznej diagnozy dziecka w Niepublicznej Szkole Podstawowej im. Alberta Einsteina w Lublinie

  Małgorzata Kowalczyk

  221-237

  • PDF

Reviews

• Wybrane konteksty edukacji dziecka w różnych środowiskach wychowawczych

  Barbara Surma

  239-244

  • PDF
• Metody pracy z uczniami w młodszym wieku szkolnym

  Aneta Kamińska

  245-246

  • PDF

Conference Reports

• Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej pt. „Stare” i „nowe” w literaturze dla dzieci i młodzieży – biografie

  Krystyna Zabawa

  247-254

  • PDF
• Sprawozdanie z konferencji „Uczeń zdolny – diagnoza i edukacja”

  Elżbieta Miterka

  255-258

  • PDF
• Sprawozdanie z XII Konferencji BBCC „Zrównoważony Rozwój. Kultura. Edukacja”

  Beata Kucharska, Maria Szymańska

  259-262

  • PDF

Teaching Foreing Languages to Children - Practice

• Scenariusz zajęć z języka francuskiego do piosenki Le clown

  Tatiana Konderak

  263-270

  • PDF
• Ocena postępów dziecka na zajęciach z języka obcego. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

  Tatiana Konderak

  271-272

  • PDF
• Test oral

  Tatiana Konderak

  273-274

  • PDF

Visiting the...

• Radość wspólnego tworzenia

  Bożena Łucka, Ewa Marchut, Małgorzata Wiercioch

  275-279

  • PDF

Bibliography

• Zestawienie bibliograficzne

  Agata Arkabus

  281-289

  • PDF