Tom 15 Nr 3(57) (2020): From Exlusion to Inclusion

Opublikowane: 2020-10-16

Introduction

• Wprowadzenie

  Magdalena Ciechowska, Maria Szymańska

  5-6

  • PDF (English)
  • PDF

Thematic Articles

• Kształcenie na odległość a prawa dziecka – nowe wymiary szkolnej ekskluzji w czasach epidemii COVID-19

  Małgorzata Turczyk, Sylwia Jaskulska

  9-20

  • PDF (English)
  • PDF
• Ciało dziecka– przyczyna wykluczenia i narzędzie inkluzji na przykładzie instalacji performatywnej Izabeli Chlewińskiej

  Marta Bury

  21-34

  • PDF (English)
  • PDF
• Od edukacji specjalnej do edukacji inkluzyjnej- przemiany w procesie kształcenia uczniów niesłyszących -

  Katarzyna Plutecka

  35-48

  • PDF (English)
  • PDF
• Kadra pedagogiczna wobec edukacji inkluzyjnej – wybrane determinanty postaw

  Anna Katarzyna Czyż

  49-65

  • PDF (English)
  • PDF
• Inkluzja uczniów z doświadczeniem migracji w czasach pandemii Covid-19

  Ewa Żmijewska

  67-79

  • PDF (English)
  • PDF
• Edukacja inkluzyjna na Ukrainie: stan obecny oraz problemy rozwoju

  Olena Bocharova

  81-93

  • PDF (English)
  • PDF
• Przegląd systematyczny raportów badawczych w tworzeniu szkolnego programu profilaktycznego w kontekście zapobiegania wykluczeniu społecznego uczniów

  Justyna Kusztal, Małgorzata Piasecka

  95-111

  • PDF (English)
  • PDF
• Od wykluczenia do inkluzji. Tożsamościowa literatura audiowizualna młodszego ucznia

  Anna Warzocha

  113-125

  • PDF (English)
  • PDF

Varia

• Wdrażanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej w Ośrodku Rehabilitacyjno- -Edukacyjnym (pole współpracy z rodziną)

  Aneta Maria Kochanowicz

  129-143

  • PDF (English)
  • PDF
• Dziecięce koncepcje wiedzy i poznania - o rozwoju myślenia epistemologicznego dzieci we wczesnym i średnim dzieciństwie

  Dorota Zdybel

  145-163

  • PDF (English)
  • PDF