Tom 16 Nr 4(62) (2021): Kulturowe wzorce osobowe jako modele wychowania współczesnego dziecka

Opublikowane: 2021-12-06

Pełny numer

• PDF

Introduction

• Wprowadzenie

  Alicja Ungeheuer-Gołąb

  7-9

  • PDF

Thematic Articles

• Wzorce jako narzędzia transmisji oddziaływań wychowawczych

  Joanna Juszczyk-Rygałło

  13-25

  • PDF
• Kulturowe wzorce osobowe a wychowanie współczesnego dziecka

  Marta Kuźnik

  27-40

  • PDF
• Wzory męskie i kobiece w kulturze współczesnej a wartości osobiste preferowane przez uczniów klas trzecich szkoły podstawowej

  Olena Bocharova, Lucyna Smółka

  41-55

  • PDF
• Medialna postać “znaczącego Innego” a wychowanie współczesnego dziecka

  Anna Michniuk, Katarzyna Bartkowiak

  57-67

  • PDF
• Co powiedziały mi skarpetki... wzór bohatera literackiego w prozie Justyny Bednarek

  Alicja Anna Ungeheuer-Gołąb

  69-80

  • PDF
• Językowe rytuały fatyczne w publikacjach edukacyjnych

  Małgorzata Bortliczek

  81-92

  • PDF
• Komiks w perspektywie edukacyjnej, czyli o formalnej budowie komiksu

  Aleksandra Suchańska

  93-106

  • PDF

Varia

• Skala Resilience Nauczycieli (SRN) – polska adaptacja Teachers’ Resilience Scale (TRS) M. Platsidou i A. Danilidou

  Magdalena Boczkowska

  109-132

  • PDF
• Wybrane konteksty funkcjonowania społeczno-zawodowego nauczyciela przedszkola

  Gabriela Paprotna

  133-143

  • PDF
• Poziom rozwoju 6-letnich dzieci dwujęzycznych w placówce wychowania przedszkolnego - studium przypadku

  Katarzyna Szewczuk, Martyna Szczotka

  145-165

  • PDF
• Terapia ręki - od teorii do praktyki. Założenia pedagogiczne Marii Montessori w świetle współczesnej teorii

  Magda Utrata

  167-177

  • PDF

Reviews

• Recenzja publikacji Development of Students’ Self-regulation of Learning with a Focus on Technical Education : Theory and Research Mária Kožuchová and Martin Kuruc publication Development of Students’ Self-regulation of Learning with a Focus on Technical Education: Theory and Research. 1. ed. Karlsruhe : Ste-Con, 2020. – 128 p. [print], ISBN 978-3-945862-39

  Petra Papierníková

  181-184

  • PDF (English)