Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki

Tom 14 Nr 4(54) (2019): Edukacja STEM – rozwijanie myślenia naukowego w przedszkolu

Opublikowane: 2019-12-31

Introduction

Introduction

Barbara Surma

5-6
- PDF (English)
Wprowadzenie

Barbara Surma

7-8
- PDF

Scientific articles

Rozwijanie myślenia naukowego jako istotne zadanie edukacyjne wspierające harmonijny rozwój dziecka w wieku przedszkolnym

Ewa Arleta Kos

11-24
- PDF (English)
- PDF
W poszukiwaniu uwarunkowań trwałego wprowadzenia STEM/STEAM w polskich szkołach

Rafał Jakubowski, Marek Piotrowski

25-37
- PDF (English)
- PDF
Narracje w edukacji STEM

Irmina Rostek

39-48
- PDF (English)
- PDF
Edukacja STEM a aktywność poznawcza dziecka w wieku przedszkolnym

Iwona Samborska

49-59
- PDF (English)
- PDF
Kitchen Lab for Kids. Program kształtowania umiejętności STEM w przedszkolu

Barbara Surma, Nicoletta Rosati, Stefano Menon, M. Teresa Fuertes, Margaret Farren, Fiona Maguire

61-70
- PDF (English)
- PDF
Rozwijanie umiejętności STEM w przedszkolu. Możliwości i wyzwania z perspektywy przyszłych nauczycieli

Dorota Zdybel, Irena Pulak, Yvonne Crotty, Maria Teresa Fuertes, Maria Cinque

71-94
- PDF (English)
- PDF
Edukacja STEM na przykładzie warsztatów programu “Fizyka dla Smyka” realizowanych w Niepublicznym Przedszkolu Artystyczno-Językowym Hippo Art w Wieliczce. Raport z badań

Michał Adam Kranc

95-107
- PDF (English)
- PDF
Eye-tracking w diagnozie, terapii i edukacji dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną. Zarys problematyki

Aneta Maria Kochanowicz

109-119
- PDF (English)
- PDF