Tom 9 Nr 34/4 (2014): Rodzina i szkoła jako środowiska wychowawcze

DOI: https://doi.org/10.14632/eetp.v0i34/4

Opublikowane: 2014-12-27

Introduction

• 

  Wstęp

  Katarzyna Szewczuk

  7-9

  • PDF

Scientific articles

• 

  Sukces i porażka w wychowaniu

  Andrzej Michał de Tchorzewski

  9-26

  • PDF
• Geneza relacji i współpracy rodziny i szkoły w polskiej myśli pedagogicznej oraz praktyce edukacyjnej od XIX do połowy XX wieku

  Krzysztof Jakubiak

  27-52

  • PDF
• Gotowość szkolna sześciolatków jako instrument rynkowej polityki oświatowej

  Bogusław Śliwerski

  53-70

  • PDF
• Rozwój agresji u dzieci i oddziaływania profilaktyczne w rodzinie

  Krzysztof Biel

  71-88

  • PDF
• Zasada dobra dziecka i jej implikacje dla socjalizacji prawnej w środowisku szkolnym

  Małgorzata Kozak, Justyna Kusztal

  89-104

  • PDF
• Problemy wychowawczej współpracy na płaszczyźnie rodzina-szkoła w opinii studentów pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej

  Jolanta Walaszek-Latacz

  105-120

  • PDF
• Edukacja domowa – szansa czy zagrożenie we wczesnym kształceniu dziecka?

  Joanna Juszczyk-Rygałło

  121-136

  • PDF

Practice

• Efektywna współpraca szkoły i rodziny. Przykłady dobrych praktyk

  Izabela Nadolnik

  137-148

  • PDF
• Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej dla grupy dzieci 5-letnich – „Najlepiej z rodzicami”

  Martyna Szczotka

  149-154

  • PDF

Reviews

• Nauczanie języka obcego uczniów we wczesnym wieku szkolnym. Recenzja książki: M. Pamuła-Behrens, Nauczanie czytania w języku obcym w okresie wczesnoszkolnym. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2012

  Aneta Kamińska

  155-158

  • PDF
• Oswoić dziecięce emocje Recenzja cyklu wychowawczego: Porozmawiajmy o emocjach i uczuciach [w:] Przewodnik metodyczny. Tropiciele. Roczne przygotowanie przedszkolne , B. Janiszewska, WSiP, Warszawa 2014

  Magdalena Zrałek

  159-162

  • PDF

Conference Reports

• Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Wychowanie w Rodzinie. Konteksty historyczne i współczesne. Międzypokoleniowy dialog o wychowaniu i edukacji XVIII–XXI wiek”

  Anna Królikowska

  163-166

  • PDF
• Sprawozdanie z XIX Powszechnego Zjazdu Historyków Polskich „Polska–Bałtyk–Europa” w Szczecinie

  Beata Topij-Stempińska

  167-170

  • PDF
• Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Dydaktycznej „Zacznij od Montessori… dobry start dzieci i rodziców”

  Monika Mariola Kondracka

  171-174

  • PDF
• Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z cyklu „Dziecko – Rodzice – Nauczyciel” w Białymstoku

  Barbara Surma

  175-180

  • PDF
• The 60th Anniversary of the Catechesis of the Good Shepherd “The New Child, The New Adult” - sprawozdanie z międzynarodowego kongresu w Phoenix, Arizona

  Barbara Surma

  181-184

  • PDF
• Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Jan Władysław Dawid – recepcja i reinterpretacja poglądów w teorii i praktyce pedagogicznej XXI wieku”

  Ewa Dybowska

  185-188

  • PDF

Teaching Foreing Languages to Children - Practice

• C’est bientôt Noël - scenariusz świątecznych zajęć otwartych z rodzicami

  Tatiana Konderak

  189-198

  • PDF

Visiting the...

• Afrykańskie marzenie nieosiągalnej wyuczonej przyszłości. Z wizytą w Szkole Podstawowej im. Edmunda Bojanowskiego w Kiabakari, Tanzania, Afryka Wschodnia

  Agata Krupa

  199-204

  • PDF
• Visitiamo la scuola dell’infanzia “Provera” – wywiad z dyrektorem szkoły Lucio de Piccoli rozmawia Agnieszka Małgorzata Szymańska

  Agnieszka Małgorzata Szymańska

  205-208

  • PDF

Bibliography

• Rodzice i szkoła jako środowiska wychowawcze Zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN „WOM” w Częstochowie i jej filii

  Anna Płusa

  209-216

  • PDF