Tom 11 Nr 3(41) (2016): Arteterapia w edukacji elementarnej

Opublikowane: 2016-11-29

Introduction

• Wstęp

  Elżbieta Marek

  7-8

  • PDF
• Introduction

  Elżbieta Marek, Maria Szymańska

  9-10

  • PDF (English)

Scientific articles

• Terapia przez twórczość plastyczną w procesie wspomagania i wspierania rozwoju dzieci z problemami internalizacyjnymi, czyli o tym, jak można pomóc dziecku być „tym samym”, ale nie „takim samym”?

  Hanna Krauze-Sikorska

  13-30

  • PDF
• Warsztat plastyczny i jego walory arteterapeutyczne w pracy z dzieckiem

  Urszula Szuścik

  31-40

  • PDF
• Różnorodność rysunków dziecięcych

  Maria Braun-Gałkowska

  41-65

  • PDF
• Sztuka i ekspresja plastyczna na drodze poznania dziecka – próba konstrukcji narzędzia

  Katarzyna Krasoń

  67-82

  • PDF
• Kształcenie wrażliwości emocjonalnej i społecznej przyszłych nauczycieli metodami edukacji kulturalnej i arteterapii

  Wita Szulc

  83-98

  • PDF
• Pożytki ze słuchania i czytania ze zrozumieniem. Przyczynek do rozważań o roli biblioterapii we wspomaganiu rozwoju mowy i myślenia w średnim i późnym dzieciństwie

  Maria Molicka

  99-117

  • PDF
• Wspomaganie psychofizycznego rozwoju dziecka z dysleksją rozwojową – standardowe i „niestandardowe” postępowanie terapeutyczne. Studium przypadku

  Joanna Skibska

  119-132

  • PDF
• Refleksja na temat terapeutycznych aspektów twórczości literackiej dzieci w młodszym wieku szkolnym

  Adam Konopnicki, Iwona Konopnicka

  133-148

  • PDF
• Teatroterapia w procesie podmiotowego doświadczania aktywności komunikacyjnej w fazie późnego dzieciństwa

  Anita Stefańska

  149-166

  • PDF
• Teatr i dziecko jako osoba

  Ewa Tomaszewska

  167-183

  • PDF
• Muzyka i aktywność ruchowa dzieci przedszkolnych jako zachęta do budowania relacji i ekspresji ruchowej

  Maciej Kołodziejski, Eva Králová

  185-205

  • PDF (English)
• Ogólnodostępne formy tańca i programy taneczne dominujące w aktywności tanecznej dziecka w wieku wczesnoszkolnym

  Karolina Sokołowska

  207-224

  • PDF
• Głos w muzykoterapii

  Irena Burczyk

  225-238

  • PDF
• Żłobek jako miejsce fundamentalnej edukacji muzycznej małego dziecka

  Katarzyna Bożena Sadowska

  239-254

  • PDF
• Kształtowanie empatii i uczuć moralnych u dzieci w wieku przedszkolnym metodami dramy

  Karina Szafrańska

  255-266

  • PDF
• Arteterapia i jej zastosowanie w obszarze edukacji

  Anna Korbut

  267-280

  • PDF

Reviews

• Konstruowanie spotkań z fikcyjnym terapeutą jako remedium na dziecięce lęki [M. Ganczarska, Spotkania z fikcyjnym terapeutą. Jak tworzyć i czytać dzieciom opowiadania korygujące w ramach interwencji terapeutyczno-wychowawczych, Wydawnictwo Uniwersytet Opolski, Opole 2014]

  Tatiana Kłosińska

  283-290

  • PDF

Conference Reports

• Sprawozdanie z Polskich Dni Montessori: „Życie aktywne – życie kontemplacyjne/Vita activa – vita contemplativa. Aktywność i cisza w pedagogice Marii Montessori” Wrocław 13-15 maja 2016 r.

  Małgorzata Miksza

  293-295

  • PDF

Teaching Foreing Languages to Children - Practice

• Wykorzystanie metody narracyjnej w praktyce

  Aleksandra Raźniak

  299-306

  • PDF