Tom 10 Nr 37/3 (2015): Metodyczne aspekty realizowania koncepcji kształcenia zintegrowanego w przedszkolach i klasach I-III

Opublikowane: 2015-09-15

Introduction

• Introduction

  Irena Pulak

  7-10

  • PDF

Scientific articles

• Edukacja wczesnoszkolna wokół problemów i nowych rozwiązań

  Agata Tatara

  11-28

  • PDF
• Znaczenie aktywności i metod aktywizujących w edukacji zintegrowanej

  Katarzyna Dmitruk-Sierocińska

  29-40

  • PDF
• Metoda storyline w procesie wychowywania dzieci do tolerancji

  Lucyna Smółka

  41-56

  • PDF
• Realizacja idei integracji metodą projektów w klasach I–III

  Martyna Szczotka

  57-70

  • PDF (English)
• Edukacja (przed)szkolna sześciolatków (refleksje o wprowadzaniu reformy przez MEN)

  Małgorzata Suświłło

  71-86

  • PDF
• Zajęcia techniczne w edukacji wczesnoszkolnej

  Marek Skiba

  87-104

  • PDF
• Podstawowe zmiany programu nauczania w edukacji technicznej w szkołach podstawowych w Republice Słowackiej

  Mária Kožuchova

  105-114

  • PDF (English)
• Zajęcia plastyczne w klasach I–III oparte na metodzie praktycznej działalności uczniów

  Ewa Piwowarska

  115-128

  • PDF
• Wykorzystanie metod aktywizujących przez nauczycieli przedszkoli i klas I–III – raport z badań

  Urszula Ordon

  129-144

  • PDF
• Metoda projektu edukacyjnego jako sposób wyzwalania dziecięcej aktywności i ekspresji twórczej w opinii nauczycieli, rodziców i dzieci (na podstawie projektu Teatr, realizowanego w grupie dzieci pięcioletnich)

  Magdalena Sabina Zrałek

  145-158

  • PDF

Reviews

• Samodzielność dziecka i jego naturalność w odkrywaniu świata, źródłem wewnętrznej motywacji do nauki oraz szansą osiągania sukcesu w świetle koncepcji inteligencji sprzyjającej powodzeniu życiowemu R. Sternberga

  Jolanta Karbowniczek

  159-166

  • PDF
• Nauczyciel przedszkolny – między wymaganiami i oczekiwaniami a rzeczywistością

  Barbara Surma

  167-170

  • PDF
• Aktywizujące sposoby nauczania treści przyrodniczych dzieci w młodszym wieku szkolnym

  Katarzyna Szewczuk

  171-174

  • PDF

Conference Reports

• Sprawozdanie z IV Transdyscyplinarnego Sympozjum Badań Jakościowych

  Magdalena Ciechowska

  175-178

  • PDF
• Report on the Visit of Hungarian Academic Teachers and Students to Ignatianum Jesuit University in Krakow

  Aneta Kamińska

  179-182

  • PDF (English)
• Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji „Teacher Education in Central and Eastern Europe”

  Maria Szymańska

  183-186

  • PDF
• Sprawozdanie z Konferencji Naukowej „Biografie pedagogiczne – konteksty źródłowe”

  Beata Topij-Stempińska

  187-190

  • PDF

Teaching Foreing Languages to Children - Practice

• Koncepcja kształcenia zintegrowanego w nauczaniu / uczeniu się języków obcych

  Tatiana Konderak

  191-198

  • PDF
• „Le fantôme” – scenariusze zajęć z języka francuskiego dla uczniów w młodszym wieku szkolnym

  Tatiana Konderak

  199-206

  • PDF